Le fait d’être à Haut Potentiel Intellectuel (HPI) ou Émotionnel (HPE) n’est pas en soi un handicap, mais cela peut poser des défis spécifiques qui, dans certains contextes, peuvent s’avérer handicapants.

Chiffres

Environ 2 à 3 % de la population mondiale est considérée comme HPI, c’est-à-dire ayant un QI supérieur à 130 (soit deux écarts types). QI supérieur à 145, il y en aurait 0,13% de la population mondiale. Pour le HPE, les chiffres précis sont moins bien définis, mais on estime également une prévalence similaire, bien que les critères de mesure soient plus subjectifs et variés.

Défis sociaux et émotionnels

• Sentiment de décalage : Les HPI/HPE peuvent se sentir différents ou isolés en raison de leur pensée atypique et de leur intensité émotionnelle. Cela peut entraîner des difficultés à se connecter avec leurs pairs, menant à des sentiments de solitude ou d’incompréhension.
• Hypersensibilité : Une réactivité émotionnelle et sensorielle intense peut rendre certaines situations difficiles à gérer, notamment dans des environnements surstimulants ou stressants.

Défis scolaires et professionnels

• Ennui et démotivation : Dans un système éducatif ou professionnel non adapté à leurs besoins, les HPI/HPE peuvent s’ennuyer, se démotiver, ou même développer un désintérêt pour l’apprentissage ou le travail.
• Perfectionnisme : Un perfectionnisme extrême peut entraîner une procrastination, un stress élevé, ou une peur de l’échec, ce qui peut nuire à la performance et au bien-être.

Défis psychologiques

• Anxiété et dépression : La haute sensibilité et la réflexion constante peuvent contribuer à des niveaux élevés d’anxiété et, dans certains cas, de dépression.
• Surmenage mental : Une activité cognitive intense et incessante peut mener à une fatigue mentale ou un burn-out.

Défis liés à l’adaptation

• Rigidité et flexibilité : Certains HPI/HPE peuvent avoir des difficultés à s’adapter à des environnements ou des règles qu’ils perçoivent comme non logiques ou inefficaces.
• Gestion des différences : Naviguer dans des environnements qui ne reconnaissent pas ou ne valorisent pas leurs particularités peut être une source de frustration.

Conclusion

En somme, être HPI ou HPE peut effectivement être handicapant dans certaines situations, surtout si les environnements éducatifs, professionnels, et sociaux ne sont pas adaptés pour reconnaître et soutenir ces particularités. Cependant, avec un soutien approprié, une compréhension accrue, et des adaptations adéquates, les personnes HPI/HPE peuvent non seulement surmonter ces défis mais aussi exceller et contribuer de manière significative à leurs communautés.

La clé réside dans la reconnaissance de ces besoins spécifiques et dans la mise en place de stratégies et de structures qui permettent à ces individus de s’épanouir pleinement.